第二十届全国青少年科技创新大赛成绩揭晓

2005年8月8日下午,第二十届全国青少年科技创新大赛在北京人民大会堂举行隆重的颁奖典礼暨闭幕式。来自全国各省、自治区、直辖市及香港、澳门特别行政区共34支代表队的489名优秀青少年和近150名科技教师,美、德、日、韩、英、纳米比亚、丹麦代表队的27名青少年与教师,以及各地的观摩代表参加了颁奖盛会。

在为期6天的竞赛中,所有参赛选手通过公开展示、专家问辩、素质测评、技能测试等活动,经过评审委员会科学、严格、公正的评审,共评出优秀科技创新项目一等奖66项、二等奖156项、三等奖179项。同时,还评出中国科协主席奖3项、青少年科技创新奖5项、英特尔英才奖20项。

湖北省代表队的所有选手经过努力,在本届大赛上发挥出色,向评委和观众充分展示了自己的成果,取得了优异成绩。具体获奖名单如下:

优秀科技创新奖

一等奖

  赛(湖北省武昌实验中学)

  克氏原螯虾对三种沉水植物的选择性取食研究

钟笑天、商锦赛、陈  诗(武汉市第二中学)

  拯救野生武昌鱼的种质资源-初探团头鲂种群遗传多样性

陈雪韵、万瑾琳(华中师范大学第一附属中学)

  基于导电涂料的裂缝检测技术的研究

  鬯、芦  幸(华中师大一附中)

  仿生机器鱼

二等奖

邓斯舜(华中农业大学附属小学)

  鸡蛋蛋壳颜色与蛋质量关系的研究

姚嘉琪、陈文适(武汉市江汉区红领巾学校)

  2004年武汉市空气质量与天气状况、风向关系的统计与分析

张万祎(武汉市武珞路中学)

  利用复合微生物处理生活污水中有机物的实验

刘诗羽(武汉市外国语学校)

  传统风俗习惯对和谐社会法治建设的影响之研究

  畅(宜昌市夷陵中学)

  田径径赛多功能智能控制装置

  睿、丁雪梅、刘思源(华中师范大学第一附属中学)

  中国特有物种挂榜山小鲵的保护生物学研究

三等奖

  玉(武汉市江岸区鄱阳街小学)

  新型计算器

  迪(枝江市实验中学)

  “半船式”推耕迭头犁

  海(宜昌市第一中学)

  公交车信息化显控系统

  艺(宜昌市夷陵中学)

  声音波形演示与分析软件

青少年科技创新奖(全国青少年科技活动领导小组办公室、

                  中国科学技术发展基金会青少年21世纪科学基金)

钟笑天、商锦赛、陈  诗(武汉市第二中学)

英特尔英才奖(INTEL(中国)有限公司)

钟笑天、商锦赛、陈  诗(武汉市第二中学)

  鬯、芦  幸(华中师大一附中)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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