昨日沉浸在悠扬的水墨与历史的光影里，7月12日这天，营员们进行了新颖有趣的电工电子作品制作实验。
乘车来到武汉理工大学鉴湖主教学楼，营员们分三组前往位于五楼、六楼的三间电工实习实验室，并分别在自动化学院李四深、明宏、徐少华三位老师的教学下完成了三项任务：掌握万用表操作方法、了解照明电路的安装与家庭电路的设计精髓以及制作LED音乐电路。实验期间，湖北省青少年科技中心张翼主任、科技项目部部长董燃莅临现场亲切慰问。
（一）点亮小灯泡
实验初，徐老师首先交代了万用表的使用方法和注意事项，营员们带着好奇心和求知欲认真仔细地聆听。尽管实验内容对知识水平仍处于高中阶段的营员们而言并不容易，但大家均自信表示愿意迎难而上。面对实验台上的各种仪器、工具和材料，营员们纷纷跃跃欲试。
上午实验的重头戏是照明电路的安装。在学习空气开关连线的原理时，营员陈李晨同学提出疑问：“请问老师，火线、零线的号位是怎么确定的呢？”徐老师耐心地给予了解答。
讲解完整个实验过程，操作实验正式开始，大家开始动手进行连线。由于认真消化了前期讲解过程，操作仅半小时，石天华、刘启智同学便成功接通电路，点亮灯泡。灯亮的瞬间，同学们的脸上漏出了喜悦而又激动的笑容，老师也对大家的表现赞不绝口。
渐渐地，一盏盏小灯泡亮了起来。中午11点左右，所有人均完成了今日上午的实验。
（二）神奇的音乐盒
下午进行的是LED音乐电路的制作。老师特别强调，音乐电路的制作实验与上午的不同，采取的是边讲授边操作的方式，需要跟随老师的节奏一步一步来，不要心急。
在交代了一系列注意事项后，老师开始教营员们制作音乐盒。本次实验的步骤大致分为三步，一是安装电源，确定正负极的方向，二是安装LED电路，三是安装音乐电路。其中，最复杂的当属安装的两个步骤。为了让营员们能更好地理解安装步骤，明老师用趣味横生的语言，配合图文并茂的演示文稿，详细深入地讲解了制作要点和注意事项。在焊接音乐芯片的时候，明老师结合装置的侧视图、俯视图和前视图，与营员们进行互动问答，在轻松愉快的交流中，营员们更好地理解了如何寻找焊接点的位置，基本掌握了焊接的方法。
老师和助教仔细地指导营员的制作，耐心地解答各种问题，亲切地更正营员的错误，营员们因此有了很大的进步，更加深入地理解了各个步骤的制作过程。随着一阵阵音乐的响起，下午的音乐盒制作实验也取得了圆满成功。
本次电子电工作品制作实验，提高了科学营同学们的动手能力、综合分析能力和解决实际问题的能力，培养了同学们的工程意识与操作技能、初步创新的设计能力。“期待同学们能逐步养成严谨的科学态度和科学思维方式，为后续的理论与实验教学打下良好的基础。” 结束实验时，李老师如是说道。